引得好 放得开 收得拢——谈新课标下的历史教学

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两年多的新教材教下来,感触颇深,要使新的理念内化为指导教学实践的武器,绝非易事。我在努力地尝试用“探究式学习”方法来指导教学,改进教学方法和手段,调动学生主动探究问题,积极参与教学实践活动,收到一定的教学效果。 Teaching more than two years of new teaching materials, deep feelings, to make the new idea of ​​teaching internalized as a guide to teaching weapons, by no means easy. I am trying hard to use “Inquiry Learning” method to guide teaching, improve teaching methods and means, mobilize students to explore problems actively, actively participate in teaching practice, and receive a certain teaching effect.
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