淫羊藿苷调控线粒体动力学改善慢性肾衰竭模型大鼠肾间质纤维化

来源 :中国中药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hou_sen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
观察淫羊藿苷(icariin, ICA)对慢性肾衰竭大鼠模型线粒体动力学的影响,探讨淫羊藿苷抗肾间质纤维化的分子机制。SD雄性大鼠采用5/6(ablation and infarction, A/I)术(左肾动脉2/3结扎,右肾切除术)制备慢性肾衰竭大鼠模型,随机分为5/6(A/I)组、5/6(A/I)+淫羊藿苷低剂量组、5/6(A/I)+淫羊藿苷高剂量组,另取12只假手术大鼠随机分为假手术组(sham)和假手术+淫羊藿苷高剂量组(sham+ICAH)。各组给予相应干预,8周后,Western blot法检测Ⅰ型胶原(Col-Ⅰ)、Ⅲ型胶原(Col-Ⅲ)、线粒体动力学相关蛋白(p-Drp1 S616、p-Drp1 S637、Mfn1、Mfn2)和线粒体功能相关蛋白(TFAM、ATP6)表达水平,免疫组化检测α-平滑肌肌动蛋白(α-SMA)的表达。体外培养大鼠近端肾小管上皮细胞(NRK-52E),不同浓度淫羊藿苷干预,CCK-8法检测细胞活力;20 ng·mL-1 TGF-β1刺激NRK-52E细胞24 h,同时给予淫羊藿苷处理,Western blot法检测淫羊藿苷对纤维连接蛋白(Fn)、结缔组织生长因子(CTGF)、p-Drp1 S616、p-Drp1 S637、Mfn1、Mfn2、TFAM和ATP6蛋白的影响,检测ATP含量和线粒体形态;20 ng·mL-1 TGF-β1刺激的NRK-52E细胞用或不用5μmol·L-1淫羊藿苷和10μmol·L-1线粒体融合启动子M1(mitochondrial fusion promoter M1, MFP-M1)处理24 h, Western blot法检测纤维化标志蛋白Fn、CTGF的表达。Western blot结果显示,与sham组相比,5/6(A/I)组Col-Ⅰ、Col-Ⅲ、p-Drp1 S616蛋白水平升高,p-Drp1 S637、Mfn1、Mfn2、TFAM、ATP6蛋白水平降低;与5/6(A/I)组比较,淫羊藿苷组大鼠Col-Ⅰ、Col-Ⅲ、p-Drp1 S616蛋白水平明显降低,p-Drp1 S637、Mfn1、Mfn2、TFAM、ATP6蛋白水平明显升高。免疫组化结果显示,5/6(A/I)组α-SMA在肾小管间质区域阳性染色较sham组升高,淫羊藿苷组较5/6(A/I)组α-SMA蛋白表达明显降低。并且,纤维化程度、线粒体动力学和线粒体功能的改善在淫羊藿苷高剂量组的大鼠中尤为突出。体外研究发现,淫羊藿苷可以剂量依赖性地抑制TGF-β1诱导NRK-52E细胞Fn、CTGF和p-Drp1 S616蛋白水平的升高,增加p-Drp1 S637、Mfn1、Mfn2、TFAM、ATP6蛋白水平,升高ATP含量和改善线粒体形态;进一步研究发现,与淫羊藿苷单独处理相比,淫羊藿苷联合MFP-M1可进一步下调TGF-β1诱导NRK-52E细胞Fn和CTGF蛋白表达。总之,淫羊藿苷可明显抑制慢性肾衰竭肾间质纤维化,其机制与改善线粒体动力学密切相关。
其他文献
作为影响人类21世纪进程的大事,中国城镇化引发了全球最大规模的乡城劳动力迁移,其进程逐步由土地城镇化向人口城镇化、由产业化向市民化转变,发展理念由结构主义向人本主义转向,并伴随着产业结构、经济增长模式、劳动力市场、城市空间结构的转型升级。在城镇化战略转型、劳动力迁移新趋势、区域差异化发展等因素的共同塑造下,我国呈现出与以往不同的劳动力市场分割趋势与劳动力地理新景观。在各地城市转型发展、产业结构调整
报纸
课程思政是针对当前高等教育中存在的育人问题提出的一种教育理念。《大学计算机基础》课程从教学大纲、教师修养、教学内容、教学设计和教学方法五个方面入手来制定课程思政的教学改革策略,在实际教学过程进行了融入爱国主义教育、传统文化教育、理想信念教育、道德品质教育和习惯养成教育的课程思政探索,取得了初步的教学改革成效。
本文以佳美安置房(A1-2地块)工程为例,该工程地质多为软土地基,桩基形式采用高强预应力管桩,结合工程概况,分析软基地质条件静压预应力管桩断桩原因,并对桩基工程施工中断桩预防及断桩后补救措施做详细论述,为同类工程施工提供一定参考。
文章以英语专业“综合英语”课堂为例,以山西省某普通高等师范院校英语专业二年级两个自然班的学生为研究对象,采用撰写反思日志和访谈两种质性研究的方法研究了以中国文化为主题的课前展示对于解决文化缺位问题的效果,研究显示,以中国文化为主题的课前展示对于解决文化缺位问题有很好的效果。
在小学科学课堂教学中,教师要根据新课程改革的教学方向和教学目标创新教学方向,并在提高课堂教学质量的同时为学生未来的学习与发展奠定基础保障。小学科学的学科是所有学科中较为基础的,在科学教学课堂中,教师要注重培养学生的科学思维和科学探索意识,充分在教学中调动学生的探索兴趣和好奇心理,确保学生能够在兴趣的推动下养成良好的自主学习习惯。对此,笔者将探索如何在小学科学教学中提高课堂教学质量,进而为教师提供有
期刊