对干部学院学历教育有关问题的调研与思考(摘要)

任务型教学法在英语阅读教学中的运用

任务型教学法能将语言知识与语言技能相结合，能有效完成阅读课的各项任务。本文从实际教学案例出发，分析了阅读教学中递进式任务的设计思路和目的，从而促进学生语言实际运用能力。　　1.阅读任务链设计课例的相关信息的说明　　1.1教学内容　　本单元的授课内容是What a Wonderful Time！笔者将此单元设计成三个板块，并分别计了三个情景和对应的三个主要任务，每一个主要任务又由若干个小任务组成。　

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任务型教学法阅读教学语言实际运用阅读任务语言知识单元设计旅游经历能将递进式课例

新型大气层外杀伤器将于近期恢复生产

美国将于近期恢复生产地基中段防御系统的重要组件。美国参联会副主席近日表示,2014年6月,地基中段防御系统成功进行了能力增强-2型外大气层杀伤器(EKV)的拦截试验,验证了CE-

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恢复生产中段防御外大气层拦截目标拦截能力拦截弹副主席导弹防御

勇于担当深化改革敢于创新加快转型

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上海市分公司务实作风解放思想石留企业科学发展邮政改革市场环境单位领导班子党建工作责任干部考评

献身职教事业为其增光添彩

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国土资源探矿机械厂术水职教工作李习产品质量工业生产

国内有影响的中国特色十大中学英语教学模式（节选）（一）

一、西南师范大学张正东外语“立体化”教学法　　张正东老先生是一位极其务实的外语教育家。他以立足中国国情研究外语教学见长，提出了诸多务实的外语教育思想。张正东先生的外语立体化教学法总原则可概括为24个字：自学为主，听读先行，精泛倒置，知集技循，整体多变，用中渐准。　　1. 自学为主。　　首先培养学生自学的能力和愿学的动机；前者主要为拼读能力和语法知识，后者依靠教育作用和师生易位。　　2. 听读先行。

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张正东教学效果外语教学立体化教学中国特色教育思想活动教学才仁四项基本技能课堂教学

大专学生课外阅读倾向聚类分析及对策的研究

对预西农业专科学校二个专业各三个年级学生用户课外书借阅数量和学生的阅读倾向进行了聚类分析。结果表明:“应变类”读者群人数随年级升高而增多;“盲目阅读群”人数随年级

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聚类分析阅读倾向学生课外阅读借阅量变类政治类专业类课外书图书情报学大专学生

2016新一代互联网基础设施论坛在北京举行

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新一代互联网互联网基础设施北京研究院中国电信人民邮电运营商基础设施新生态创新应用邬贺铨

浅析高中体育教学实效性创新改革

摘要：随着我国新课程改革的进行，在各科目的教育教学中更加注重对学生课程综合应用能力提升的培养，新课程标准要求以课程的实效性作为当代教学目标培养的重点。体育作为高中课程不可缺少的学科，也应符合新课程标准的教学要求。本文通过对新时期高中体育课程教学方法、教学模式的创新改革，提出必要的教学策略以促进高中体育课程教学实效性水平的提升，使学生在体育课堂中心情得到放松的同时，掌握必要的体育技能，促进当代高中

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高中体育创新改革教学模式教学策略课堂中心体育技能课程标准要求高中课程新课程改革教学方法

把握形势摆正位置突出特征创新路子——谈当前形势下的继续教育工作

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国际经济竞争二十一世纪经济增长方式尤里卡计划高研班继续工程教育“九五”计划教育法规长期战略任务减灾计划

三大运营商流量收入均大涨

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运营商中国联通中国移动中国电信三大计日财报流量同比收入构成

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