【摘 要】
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文章通过分析初中英语学困生的成因,探讨优化课堂教学、情感交融等策略,激发学困生学习英语的兴趣,增强学困生自信心,解决教学、学习中的问题,从而提高英语教学质量。
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文章通过分析初中英语学困生的成因,探讨优化课堂教学、情感交融等策略,激发学困生学习英语的兴趣,增强学困生自信心,解决教学、学习中的问题,从而提高英语教学质量。
By analyzing the causes of junior high school English learners with difficulty in learning English, this paper discusses the strategies of optimizing classroom teaching and emotional blending, arousing students ’interest in learning English, enhancing students’ self-confidence, solving problems in teaching and learning so as to improve English teaching quality .
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