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课堂提问是整个教学中的关键环节，通过提问，不但能够帮助教师了解到学生当前的学习状况，而且能够活跃教学气氛，使学生的学习积极性得到充分的激发。但是长期以来，在初中数学课堂上，提问环节还有着很明显的弊端，需要得到教师充分的重视。故本文分析了当前存在的主要问题，就如何更好地把握提问环节，提出了几点建议。