【摘 要】
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一、案例分享rn在多年的高年级班主任经历中,我发现新时代孩子们有一个通病:劳动意识薄弱、劳动基本技能掌握不牢、做事拖拖拉拉、不尊重别人的劳动成果、不爱护公物……每每刚接到新班,我们总能发现孩子拿打扫工具时,总会不经意撞到同学;打扫一处公共场所拖拖拉拉,大家你望我我望你,总怕吃亏;打扫厕所时,嫌弃厕所臭,不愿意打扫,好不容易鼓起勇气打扫,水一桶接一桶倒,厕所没洗干净,自己已经弄得满身湿答答了.经过观察和探索,我逐渐认识到培养学生的劳动意识、锻炼学生劳动能力的重要性.
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一、案例分享rn在多年的高年级班主任经历中,我发现新时代孩子们有一个通病:劳动意识薄弱、劳动基本技能掌握不牢、做事拖拖拉拉、不尊重别人的劳动成果、不爱护公物……每每刚接到新班,我们总能发现孩子拿打扫工具时,总会不经意撞到同学;打扫一处公共场所拖拖拉拉,大家你望我我望你,总怕吃亏;打扫厕所时,嫌弃厕所臭,不愿意打扫,好不容易鼓起勇气打扫,水一桶接一桶倒,厕所没洗干净,自己已经弄得满身湿答答了.经过观察和探索,我逐渐认识到培养学生的劳动意识、锻炼学生劳动能力的重要性.
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