【摘 要】
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将走位分层教学理念融入初中阶段语文教学活动当中,面向不同层次的学生和学科内容制定有针对性的教学目标,采取多样化的教学方法和引导方式,根据阶段性的教学要求选取相应的语文知识和难度层次.在语文教学活动实施阶段,需要根据学生的学情从而提出有针对性的学习要求,让不同层次的学生达到强化学习能力的效果,从而让学生能够具备充足的语文专业知识储备.
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将走位分层教学理念融入初中阶段语文教学活动当中,面向不同层次的学生和学科内容制定有针对性的教学目标,采取多样化的教学方法和引导方式,根据阶段性的教学要求选取相应的语文知识和难度层次.在语文教学活动实施阶段,需要根据学生的学情从而提出有针对性的学习要求,让不同层次的学生达到强化学习能力的效果,从而让学生能够具备充足的语文专业知识储备.
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