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基于学生差异性的大学英语微课探究
基于学生差异性的大学英语微课探究
来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanjiawei2005
【摘 要】
:
随着互联网的普及和翻转课堂的迅速升温,各种类型的微课教学在国内外如火如荼地开展。微课在推动教育信息化进一步普及的同时,也在潜移默化地影响着我们传统的课堂教学。微课
【作 者】
:
陈治云
【机 构】
:
湖南科技学院外国语学院
【出 处】
:
长春教育学院学报
【发表日期】
:
2015年18期
【关键词】
:
差异性
大学英语
微课
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随着互联网的普及和翻转课堂的迅速升温,各种类型的微课教学在国内外如火如荼地开展。微课在推动教育信息化进一步普及的同时,也在潜移默化地影响着我们传统的课堂教学。微课是课堂教学的有效补充形式之一,不仅适合于移动学习时代知识的传播,也可以满足学习者个性化、差异化学习的需求。
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