【摘 要】
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一次教研活动中,有位教师执教了《不言代价与回报》。评课时,该教师懊恼地说:“不知为什么,班里的学生上课总是沉默寡言,总是充当听众的角色,今天的课堂上,学习气氛沉
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一次教研活动中,有位教师执教了《不言代价与回报》。评课时,该教师懊恼地说:“不知为什么,班里的学生上课总是沉默寡言,总是充当听众的角色,今天的课堂上,学习气氛沉
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