【摘 要】
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据《庄子·天运》记载,美女西施有心病,皱着眉头,邻居丑女见了,觉得很美,也学她的样子,结果弄得富人闭门不出,穷人望风而逃。这就是“东施效颦”的由来。时下,在模仿范文进行
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据《庄子·天运》记载,美女西施有心病,皱着眉头,邻居丑女见了,觉得很美,也学她的样子,结果弄得富人闭门不出,穷人望风而逃。这就是“东施效颦”的由来。时下,在模仿范文进行写作中,我们许多同学也颇有东施之嫌。初中同学学了魏巍的名篇《谁是最可爱的人》对于文中反复出现的“
According to “Zhuangzi Tianyun” records, beauty Xi Shi was heart disease, frowning, neighbors and ugly women met and felt beautiful, but also learned her look, the result was that the rich did not close their doors and the poor escaped. This is the origin of the “East Shi effect.” Nowadays, many of our classmates are apt to commit suicide by writing in imitation and parody. Junior high school classmate Wei Wei’s famous article “Who is the Most Lovely Man” appears repeatedly in the text?
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在中学语文教学中，作文是不可忽视的重要内容之一。近几年来，对作文教学的讨论空前热烈，但作文教学的现状仍然令人堪忧。笔者在语文教学实践中潜心对作文教学进行了“阶梯式作文训练模式”的探索和尝试，取得了较为明显的成效。现从以下几个方面作详细阐述：
这个岁末,财新集团被华文基金收购,这一标志性事件被认为是纸媒已死的又一证明。而今年上半年各大主流媒体的广告都出现了较大幅度的下滑,跌幅高到3-7成,大量的传统媒体人跳
在中学阶段，随着学生性格、兴趣的差异，作文水平开始参差不齐。那些自觉性强，上课专心，阅读面广的同学，作文能力较强；而懒于动笔，作业拖拉，不肯用功的学生则逐渐退步。如何提高那些学困生的作文水平，如何使作文水平较高的学生得到进一步的提高，并具有创新的能力，就成了作文教学的难点。巴班斯基认为：教学形式的最优化即坚持个别教学、分组教学和集体讲授三种教学形式的最佳结合。进行分层教学，做到“长善救失”，尊重学
探究是新课改倡导的重要学习方式，也是各科课程标准的核心理念。《义务教育语文课程标准（2011 年版）》明确提出，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。试想，若师生在学习过程中的一起探究，共同建构知识，定是教学相长之路上的一道风景！在学习课文《口技》时，我和学生一起探究“便有妇人惊觉欠身”中“觉”的读音时，就“酿造”了一场正音风波。 首次正音 上课之初，我让学生自由朗读《口技》，巡回时发现“便
随着新课程的不断实施,教育和教学改革的不断发展,在课堂教学组织和形式、课堂教学模式、学生学习兴趣与主动性的发挥等方面都涌现出许多新鲜经验。新课程倡导:“为学生的发
作文的本质是以语言文字表达自己的思想，在心灵上与他人沟通，离开了作者的自我意识，也就缺失了作者思想参与的过程，这样的文章自然枯燥无味，行之不远。写作教学中，教师首先要帮助学生渗透自我，融入自我，时时刻刻把握住文章的“情感”脉搏，即通常所说的“我手写我心”。
移动广告是移动生态的基石,因为大部分的移动生态系统是免费的,安卓系统也是免费的,它们的主要收入来源是移动广告.如果移动广告的安全出了问题,大家不再使用移动广告,我们就
语文教学难，作文教学更难。但作文是语文教学的重要环节，培养学生的写作能力是语文教学的重要任务。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。教师愁改作文，学生怕写作文。课堂上，教师指定“圈、框”，把学生的思维完全囿于限制之中，没有创新的余地，只能死搬硬套；课后，教师的办公桌上则堆起了一座又一座的大山，每天“搬山”不止，犹如“愚公移山”，眼见心烦，一筹莫展。有时在长达半个月的时间里也完不