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自实施＂高等学校教学质量和教学改革工程＂以来,高校网络课程的建设得到快速发展,加速推进教育信息化的进程。针对高校网络课程存在的诸如课程的更新频率低、课程学习内容的表现形态单一、课程学习资源不足、学习活动设计缺失以及师生之间的有效交互缺乏等主要问题,提出相应的解决对策。
高校网络课程存在的问题与对策研究
【摘 要】
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自实施＂高等学校教学质量和教学改革工程＂以来,高校网络课程的建设得到快速发展,加速推进教育信息化的进程。针对高校网络课程存在的诸如课程的更新频率低、课程学习内容的表现
【机 构】
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集美大学教师教育学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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福建省教育科学“十一五”规划2010年度课题“基于Blending-Learning的课程学习混合评价研究”（FJll0-048）
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