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在成人的国际汉语教学中,零起点教材的编排设计直接影响着学习者汉语学习的整体水平和教师教学的整体效果。本文以两本英国汉语教学常用的零起点教材为例,结合笔者在当地汉语教学的实践经验,从教学的角度对其进行了比较分析,并为国际汉语教师的教材选择提出了相应的建议。
零起点成人国际汉语教材使用体会——以《走遍中国1》和《体验汉语:生活篇》为例
【摘 要】
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在成人的国际汉语教学中,零起点教材的编排设计直接影响着学习者汉语学习的整体水平和教师教学的整体效果。本文以两本英国汉语教学常用的零起点教材为例,结合笔者在当地汉语
【机 构】
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南方科技大学公共课教研室,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年10期
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