预设与生成的融合——语文课堂教学诊断(3)

来源 :教学月刊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:x1ete
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
为更好地使患者取得住院病历复印件,减轻患者负担,提供病历复印工作的多样化服务,河南省人民医院通过与中国邮政公司合作,开展了为患者代办复印病历邮寄业务。为保证邮递机构
所谓数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果。就小学知识体系而言,数学思想是指那些最常见、最基本、较浅显的规律性认
近年来,我们对60例缺血性脑卒中患者应用不同剂量硫酸镁治疗,观察不同时段神经元特异性烯醇化酶(NSE)的变化,旨在探讨镁在缺血性脑损伤的神经保护作用及机制.
《语文课程标准》在第一学段的写话目标中,明确地把“对写话有兴趣”摆在首位,由此可见,低年级写话,重在培养孩子的兴趣。面对低年级的孩子,怎样让他们易于动笔,乐于写话,科学地进行
“缺位”是教学现实对文本价值生命视角的忽略——文本张力应得到应有的体现。从备课开始,许多教师迷恋教案,对名师的教学设计生搬硬套,有的教了多年书却没有正儿八经自己备过几节像样的课,难怪有专家说:“一辈子生活在别人的教案里,顶多是每学期把这本文字挪到另一本本子上,有的老师拿别人的一本教案用了一辈子。”这就给我们的课堂阅读教学带来了严重的后果。课堂教学的失语症,引发而来的是教师“角色”的缺位,教师虽然站
俗话说:“三分文章七分读。”同样,要学好文言文,最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读。正如著名语文教学专家朱作仁教授所说:“讲解只能使人知道,而朗读则使人感受。”可以说,诵
通过信息化技术应用,促进医院备用药品管理规范化,有效提高药品安全性、可追溯性和患者使用的合理性。在病区备用药品管理中引入二维码技术,并通过优化管理流程对病区备用药