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在全面推进教育改革的今天,研究和探讨适于教育改革的学校管理体制,从而有效地提高教育质量和效益,已成为教育理论界和实践工作者共同关心的重大课题.浙江省青田县章旦中学教育集团在深化教育改革的过程中,实验推行的教育工作部制,经过两年多的探索和实践,收到了较好的成效,不失为一种有效的学校管理体制.