【摘 要】
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数学这一学科具有较强的逻辑性,而小学阶段的数学一个基础阶段,是健全小学生大脑思维网络的关键时期,所以数学教学中要求不断提升学生的思维能力,这不仅是教学开展的必然,也
【机 构】
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河北省邢台市隆尧县城关校区,邢台 隆尧,055350
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数学这一学科具有较强的逻辑性,而小学阶段的数学一个基础阶段,是健全小学生大脑思维网络的关键时期,所以数学教学中要求不断提升学生的思维能力,这不仅是教学开展的必然,也契合新课改对于教学所提出的要求.只有学生的思维能力不断地增强,才会在教学中给予教师更多积极的反馈,最终实现数学高效课堂的构建.本文就此问题展开探讨,分析在小学数学教学中如何培养学生的思维能力,提出了几条教学策略,以期能促进学生的全面发展.
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