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一、初中英语完形填空题的特点
（1）初中英语完形填空题它所选取的文章篇幅适度，内容衔接有致。一般而言，在初中英语完形填空中，它所規定的单词间隔范围是6～8个单词。由于要保证学生足够的信息获取量，因此选取文章的开头和结尾都不能设空。
（2）初中英语完形填空题它所设计的考点，主要是考查学生对语法形式和句子结构的掌握程度。一般而言，在四个选项中，正确选项和其他三个选项的语法形式有着一致性，而这个时候就要看语境中的单词习惯搭配以及逻辑推理了。
（3）初中英语完形填空题它所选取的题材范围很宽广，题型多变。在很多关于英语完形填空的考试题目中，它一般选取的文章内容具有一定的新意、趣味性足，同时它的可读性也很强、时代背景感也很强。
（4）初中英语完形填空题它所选取的题型，主要是考查学生对语言意义的掌握程度。其中着重考查对实词的掌握程度，像名词、形容词、动词以及副词等。而虚词考查的范围就比较小。
总而言之：初中英语完形填空题是一种难度叠加的考查题。它主要考查的英语能力有：文章通篇阅读能力、上下句的逻辑推理能力、全文分析归纳以及正确判断的能力。
二、初中英语完形填空的题型
初中英语完形填空的题型主要有以下三种：
1.混杂型
对于这类题型，一般考查的是学生英语基础知识的牢固性以及在实战中的灵活运用能力。
2.纯知识型
对于这类题型，一般主要考查学生对英语语法规则的掌握度以及各类词句结构的了解度。同时还考查初中学生对单词的意思和特别用法的理解以及其习惯性搭配等。
3.逻辑推理型
对于这类题型，一般考查的是学生对通篇文章整体性的把握和理解，对上下文衔接点的敏锐度以及逻辑推理能力。
根据题型又可以分为以下三种体裁的文章：
1.说明文
这类体裁的文章，针对的考点主要是介绍某类商品等。不过在考试中出现的概率很低。
2.议论文
对于这类体裁的完形填空，它考查的侧重点是学生对文章的整体性把握以及知识的综合运用能力。相交其他体裁的文章，有一定的难度和挑战性。
3.记叙文
对于这类体裁，一般而言都按照时间的顺序来叙述一件事或者描写一个人。相交其他体裁，算得上是比较简单的一类。
三、初中英语完形填空解题技巧
1.做完形填空题应保持一种平和的心态
俗话说：心态决定命运。而保持一种平和的心态是攻克完形填空题、拿到高分的心理前提。很多情况下，学生在做完形填空题的时候，首先就被那些满满的空白处给吓到了，无从下手。他们觉得这就像一个无提示拼图，怎么找也找不到适合的那一块。此时他们的思维游离到另一个国度，打不起全部的精神去看懂文章的内容，于是他们开始慌了，开始破罐子破摔，捡着那个顺眼，就选哪一个。这样还怎么能拿到完形填空题的高分啊？因此，在做完形填空题之前，学生应该深呼一口气，静下心来，放松头脑，如此才能够攻克完形填空题、拿到高分。
2.快速浏览整篇文章，把握全文的大概意思
一般而言，要想了解某事物，先对其表像粗略地浏览一遍。对于初中英语完形填空也是如此。快速地浏览整篇文章，能够让学生从一个全局的角度去把握文章内容。并把握文章的中心句，以此来获取文章的逻辑轨道和文章的整体走向，这个时候，学生就可以根据这些东西来定位自己的解题思路和技巧。像这个完形填空中文章的开头就是it was the night before the composition was due. as i looked at the list of topics（题目），“the art of eating spaghetti（意大利面条）caught my eye。由此就可以推断出这整篇文章的内容就是和“吃意大利面条”有关，这一个观点，对我们理解全文有着重要的作用。
3.边读边填，注意其中的语法以及习惯搭配
完形填空中的语法知识，主要是考查学生对副词？介词？连词等的使用。像一些习惯的搭配：be good for（有益于） 、comeacross（偶然遇见）？call on（拜访）？take on（穿上）。学生都应该牢记住。此外还不能忽视那些看起来比较简单，却有着“陷阱”的题。比如：
she got__ Ainmath.
a. an b. a c. the d.x
这道题的正确答案是a。原因是A的读音为[ei]为元音。
4.再通读整篇文章，检查有无遗漏
做完形填空题之后，再对照自己的答案去通读文章是很有必要的。在考试中，常常会出现这样一种情况，考生在选择答案的时候，总是会忽略单词的时态变化以及人称变化，不是忘了加“ed”，就是不记得要后面那个“s”。最后导致失分。这是很让人后悔不已的事，明明自己看懂了文章，晓得答案，但是就在这个马蹄上出错了。 因此，必须慎重检查遗漏。
总的来讲，针对初中英语完形填空题，教师可以从这四个方面着手：整篇短文的框架、语句的搭配方式、语法的结构以及语义的构造。通过“授之以渔”，让学生深入掌握到完形填空的解题技巧，以此来脱掉完形填空的惑人面具，从而提高解题的正确率。同时要求学生增加自身的英语文章阅读量，以此来积累词汇和增强语感。此外，作为一名初中英语教师，还应该教会学生如何以一种放松自如的心态去面对完形填空题，让学生不再畏惧去攀登完形填空这座高山。
（1）初中英语完形填空题它所选取的文章篇幅适度，内容衔接有致。一般而言，在初中英语完形填空中，它所規定的单词间隔范围是6～8个单词。由于要保证学生足够的信息获取量，因此选取文章的开头和结尾都不能设空。
（2）初中英语完形填空题它所设计的考点，主要是考查学生对语法形式和句子结构的掌握程度。一般而言，在四个选项中，正确选项和其他三个选项的语法形式有着一致性，而这个时候就要看语境中的单词习惯搭配以及逻辑推理了。
（3）初中英语完形填空题它所选取的题材范围很宽广，题型多变。在很多关于英语完形填空的考试题目中，它一般选取的文章内容具有一定的新意、趣味性足，同时它的可读性也很强、时代背景感也很强。
（4）初中英语完形填空题它所选取的题型，主要是考查学生对语言意义的掌握程度。其中着重考查对实词的掌握程度，像名词、形容词、动词以及副词等。而虚词考查的范围就比较小。
总而言之：初中英语完形填空题是一种难度叠加的考查题。它主要考查的英语能力有：文章通篇阅读能力、上下句的逻辑推理能力、全文分析归纳以及正确判断的能力。
二、初中英语完形填空的题型
初中英语完形填空的题型主要有以下三种：
1.混杂型
对于这类题型，一般考查的是学生英语基础知识的牢固性以及在实战中的灵活运用能力。
2.纯知识型
对于这类题型，一般主要考查学生对英语语法规则的掌握度以及各类词句结构的了解度。同时还考查初中学生对单词的意思和特别用法的理解以及其习惯性搭配等。
3.逻辑推理型
对于这类题型，一般考查的是学生对通篇文章整体性的把握和理解，对上下文衔接点的敏锐度以及逻辑推理能力。
根据题型又可以分为以下三种体裁的文章：
1.说明文
这类体裁的文章，针对的考点主要是介绍某类商品等。不过在考试中出现的概率很低。
2.议论文
对于这类体裁的完形填空，它考查的侧重点是学生对文章的整体性把握以及知识的综合运用能力。相交其他体裁的文章，有一定的难度和挑战性。
3.记叙文
对于这类体裁，一般而言都按照时间的顺序来叙述一件事或者描写一个人。相交其他体裁，算得上是比较简单的一类。
三、初中英语完形填空解题技巧
1.做完形填空题应保持一种平和的心态
俗话说：心态决定命运。而保持一种平和的心态是攻克完形填空题、拿到高分的心理前提。很多情况下，学生在做完形填空题的时候，首先就被那些满满的空白处给吓到了，无从下手。他们觉得这就像一个无提示拼图，怎么找也找不到适合的那一块。此时他们的思维游离到另一个国度，打不起全部的精神去看懂文章的内容，于是他们开始慌了，开始破罐子破摔，捡着那个顺眼，就选哪一个。这样还怎么能拿到完形填空题的高分啊？因此，在做完形填空题之前，学生应该深呼一口气，静下心来，放松头脑，如此才能够攻克完形填空题、拿到高分。
2.快速浏览整篇文章，把握全文的大概意思
一般而言，要想了解某事物，先对其表像粗略地浏览一遍。对于初中英语完形填空也是如此。快速地浏览整篇文章，能够让学生从一个全局的角度去把握文章内容。并把握文章的中心句，以此来获取文章的逻辑轨道和文章的整体走向，这个时候，学生就可以根据这些东西来定位自己的解题思路和技巧。像这个完形填空中文章的开头就是it was the night before the composition was due. as i looked at the list of topics（题目），“the art of eating spaghetti（意大利面条）caught my eye。由此就可以推断出这整篇文章的内容就是和“吃意大利面条”有关，这一个观点，对我们理解全文有着重要的作用。
3.边读边填，注意其中的语法以及习惯搭配
完形填空中的语法知识，主要是考查学生对副词？介词？连词等的使用。像一些习惯的搭配：be good for（有益于） 、comeacross（偶然遇见）？call on（拜访）？take on（穿上）。学生都应该牢记住。此外还不能忽视那些看起来比较简单，却有着“陷阱”的题。比如：
she got__ Ainmath.
a. an b. a c. the d.x
这道题的正确答案是a。原因是A的读音为[ei]为元音。
4.再通读整篇文章，检查有无遗漏
做完形填空题之后，再对照自己的答案去通读文章是很有必要的。在考试中，常常会出现这样一种情况，考生在选择答案的时候，总是会忽略单词的时态变化以及人称变化，不是忘了加“ed”，就是不记得要后面那个“s”。最后导致失分。这是很让人后悔不已的事，明明自己看懂了文章，晓得答案，但是就在这个马蹄上出错了。 因此，必须慎重检查遗漏。
总的来讲，针对初中英语完形填空题，教师可以从这四个方面着手：整篇短文的框架、语句的搭配方式、语法的结构以及语义的构造。通过“授之以渔”，让学生深入掌握到完形填空的解题技巧，以此来脱掉完形填空的惑人面具，从而提高解题的正确率。同时要求学生增加自身的英语文章阅读量，以此来积累词汇和增强语感。此外，作为一名初中英语教师，还应该教会学生如何以一种放松自如的心态去面对完形填空题，让学生不再畏惧去攀登完形填空这座高山。