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随着我国数字化信息的飞速发展,为了适应时代的潮流,教育的形式也正逐步发生着改变.以“身高与脚长关系”的教学实践为例,深入探讨信息化技术在小学数学课堂中的具体应用.通过对多媒体以及软件的综合应用激发学生的学习兴趣,提高课堂的学习效率,帮助学生发现、分析、探索、研究,体现以学生为主体的课堂教学.
让数学教学与时俱进
【摘 要】
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随着我国数字化信息的飞速发展,为了适应时代的潮流,教育的形式也正逐步发生着改变.以“身高与脚长关系”的教学实践为例,深入探讨信息化技术在小学数学课堂中的具体应用.通
【机 构】
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江苏省南京市金陵小学,江苏 南京
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年47期
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