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《中国文化史》作为高校人文素质的一门基础课程,它的开设具有多方面的意义。在教授中国文化史的过程中,教师应采用互动的模式进行教学,并充分利用多媒体的作用。学生在学习中国文化史的过程中,应构架出中国文化史的合理的知识框架,并且带着怀疑批判精神来学习中国文化史。
在中国文化史教学过程中的几点思考
【摘 要】
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《中国文化史》作为高校人文素质的一门基础课程,它的开设具有多方面的意义。在教授中国文化史的过程中,教师应采用互动的模式进行教学,并充分利用多媒体的作用。学生在学习
【机 构】
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内蒙古民族大学政法与历史学院
【出 处】
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民族高等教育研究
【发表日期】
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2015年06期
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