逆向教学设计:核心素养背景下初中数学的重要取向

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【摘要】

：

核心素养背景下,初中数学教学如何有效地培育学生的数学学科核心素养,是一个重要的命题.课堂教学的前提是有效的教学设计,而带着核心素养培育意识设计教学,则是核心素养培育

【作者】

：

余叶军

【机构】

：

江苏省仪征市实验中学

【出处】

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数学教学通讯

【发表日期】

：

2019年05期

【关键词】

：

初中数学核心素养逆向教学设计

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核心素养背景下,初中数学教学如何有效地培育学生的数学学科核心素养,是一个重要的命题.课堂教学的前提是有效的教学设计,而带着核心素养培育意识设计教学,则是核心素养培育的保证.由于核心素养培育是一个新兴事物,传统的教学设计难以满足其需要,因此需要从核心素养培育出发,进行逆向教学设计.逆向教学设计需要理论学习、实践反思.

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