【摘 要】
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随着新一轮课程改革的逐步深入,人们对“学科课堂教学”这一教师的最主要的职业活动有了越来越深刻的认识,对教材在“学科课堂教学”中的地位与作用也有了越来越科学的理解.
【机 构】
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南京市金陵中学 江苏南京210005
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随着新一轮课程改革的逐步深入,人们对“学科课堂教学”这一教师的最主要的职业活动有了越来越深刻的认识,对教材在“学科课堂教学”中的地位与作用也有了越来越科学的理解.本文仅就教师在从事“学科课堂教学”活动时应该怎样使用与阅读教材的问题,阐述了一些观点.
With the gradual deepening of the new round of curriculum reform, people have a more and more profound understanding of the most important professional activities of the teacher of “subject classroom teaching”, as well as the status and role of teaching materials in “subject classroom teaching” More and more scientific understanding.This paper only expounds some views on how to use and read the teaching materials when teachers are engaged in “subject classroom teaching” activities.
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