【摘 要】
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本文通过大学生英语口语现状分析了“哑巴英语”的成因,同时指出了多媒体教学的优势性,最后提出了在大学英语教学中如何运用多媒体提高学生英语口语的对策。
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本文通过大学生英语口语现状分析了“哑巴英语”的成因,同时指出了多媒体教学的优势性,最后提出了在大学英语教学中如何运用多媒体提高学生英语口语的对策。
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