论文部分内容阅读
<正>历史上刻经书法的发展大致经历了四个时期:早期刻经:北魏至北齐(386-565)(含过渡期),盛期刻经:北齐、北周(550-581),中期刻经:隋大业至唐末(605-904),晚期刻经:宋辽至明清(907-1909)。
北朝时期写经与刻经书体特征的比较
【摘 要】
：
<正>历史上刻经书法的发展大致经历了四个时期:早期刻经:北魏至北齐(386-565)(含过渡期),盛期刻经:北齐、北周(550-581),中期刻经:隋大业至唐末(605-904),晚期刻经:宋辽至明
【机 构】
：
徐州师范大学,
【出 处】
：
书法赏评
【发表日期】
：
2011年01期
其他文献
<正>在当前的许多课堂教学过程中,仍或多或少地存在以下提问误区:一是提问问题难度过小或过大;二是问题较为直白,缺乏启发性;三是提问对象过于集中,只面向少数优等生;四是提
哈代悲剧小说与古希腊悲剧在形式上有许多相同之处,它们共同的审美价值在于,在神秘而不可抗拒的命运面前,拒力抗衡,毫不妥协,奋斗到生命最后一息的崇高的悲剧精神。然而关于"
俗话说:"三岁看大,七岁知老",证明了孩子小时候在思想和行为上的可塑性很强,因此,在小学的德育工作中,一定要注重学生的可塑性,而当前小学德育工作存在一些问题导致德育工作
本文就力传感器检定中的几个主要问题进行了分析研究,着重讨论了系统误差和随机误差的来源及其计算方法,明确指出了校准系统的误差对传感器总误差的影响,在此基础上提出了判
笔者采用观察法和访谈法,对南京首届最美社工寻访活动过程进行参与式研究,发现该类活动具有参与路径多元化,寻访方法立体化,评估标准专业化,专业影响群体化等优势特点,对于推
在小学数学课堂教学中,运用小组合作学习的方式进行学习,有利于激发小学生主观能动性和参与性,从而提高学生的能力,提升学生的学习效率。开展小组合作学习需要以小学数学教材
民间美术是劳动群众的审美本能得到自觉表现的产物,其艺术形象和形式特征都达到了真、善、美的至高无上的统一。民间美术蕴含的审美特性与现代学校美术教育的特征和要求是一
<正>教育实践证明,人的部分行为由遗传决定,大部分行为是靠后天习得。而小学生生活在各自不同的环境,环境不同造就他们不同的思想品质、性格特征。小学生的不良行为就滋生在
本文以史料为参考,结合文本,从乾隆对孝贤皇后的深切思念、继后与孝仪皇后不寻常的生育记录以及淑嘉皇贵妃的谥号三个方面分析作者对历史的重新想象,为日后作家创作历史小说