随着军队特种运输保障需求增加,而专业人才严重不足,大力建设特种车辆勤务专业势在必行。通过分析特种车辆勤务专业建设的意义,给出专业建设总体目标定位,从加强科研学术、打
一堂课是由教与学的多面活动构成的,其间既不能因教而失落了学,也不能因学而失落了教,成功有效的课堂应该是教与学的和谐统一,是教之“我”与学之“我”的互动映衬。就某种意义而言,教是整个课堂活动的触发点,它引领着学的生成与发展。那么,教师如何才能把握好这个“教”字呢?这里面涉及的因素很多,但最根本的一点还是落在备课上,只有把课备好了,才能为授课创造先决条件。想要把课备好,首先就得深入钻研教材,而就教学的
针对军民联合救援过程中灾情信息的不确定性和情境因素的复杂性,提出基于区间情境理论的军民联合救援应急物资分配方法。首先,建立基于时间变化的应急救助点与情境因素间的情
采用MSDP地震分析软件提供的Loc3D和HYPOSAT两种定位方法对芦山科考的8次人工爆破事件进行绝对定位,将定位结果与已知爆破参数进行对比分析。结果显示:两种方法和两种速度模型都能较为准确地测定爆破事件的震中位置,震中定位精度均可优于2.5 km;根据爆破点位置、炸药当量估算震级和定位震级的对比,可验证四川盆地属于介质低衰减区,川西高原属于介质高衰减区,两个区域地震震级平均偏差为0.3;震源深