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分析了有效碰撞理论和过渡态理论的要点,比较二者对活化能概念的阐释,提出针对抽象的化学理论教学采用建构主义教学模式,并分析了两种速率理论的学习对学生认识发展的作用.
建构主义教学模式在化学反应速率理论教学中的应用
【摘 要】
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分析了有效碰撞理论和过渡态理论的要点,比较二者对活化能概念的阐释,提出针对抽象的化学理论教学采用建构主义教学模式,并分析了两种速率理论的学习对学生认识发展的作用.
【机 构】
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营口职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年02期
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