高职学生综合能力培养的探讨

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本文用系统论的方法,结合高职班教学实践,研究了影响学生综合的因素及相互关系。作到教、学、做统一;观点、方法统一;理论、实践统一。 In this paper, with the method of system theory, combined with the teaching practice of higher vocational classes, the paper studies the factors that affect the students’ comprehensiveness and their mutual relations. To teach, learn, do unified; view, method unity; theory, practice unity.
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