【摘 要】
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新课程标准要求学生九年课外阅读总量应在400万字以上,通过九年的课外阅读使自己能运用多种方法独立阅读文本,在阅读过程中培养自己良好的语感,在阅读过程中能与作品产生情感
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新课程标准要求学生九年课外阅读总量应在400万字以上,通过九年的课外阅读使自己能运用多种方法独立阅读文本,在阅读过程中培养自己良好的语感,在阅读过程中能与作品产生情感共鸣,培养自己理解文本所表达的意旨的能力.尤其是要求认字非常少的低年级小学生也要达到课外阅读总量不少于5万字的目标.怎样才能做到使识字量比较少的一二年级的小学生通过两年的时间完成课外阅读任务呢?绘本阅读为实现这一目标提供了有力保证.近年来,绘本阅读作为一种新的课外阅读形式在各级各类小学逐渐得到了普及.相应的如何提高绘本阅读教学的效果就随之摆在了广大一线教师面前.本文与大家分享的是通过激发学生绘本阅读的兴趣、转变学生的学习方式来提高绘本阅读高效教学的途径和策略.
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