中小学教研组长的工作现状与思考

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一、研究背景与目的rn教研组长应该是学校学科教学的引领者和教研活动的组织者,俗话说,一个好的教研组长很大程度上能带出一个好的教研组,校本教学研究内涵的开掘与功能的发挥同教研组长专业素养的高低有直接关系.另一方面,新课程的深入实施和都是专业化发展的态势也对教研组长的专业素养水平提出了更高的要求,因此,作为本项目研究的一部分,客观地了解教研组长的工作现状,以及成长的需求等信息,发现存在的问题,并对其作出初步的分析思考,将为实施具有针对性的培养和管理提供事实依据,具有积极的现实意义.rn
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