浅谈小学美术教学如何培养学生的创新能力

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我国上千年的教育发展史,闪烁着一些简单而朴素的创新能力培养的思想和方法。例如,两干多年前,老子就在《道德经》中提出“天下万物生于有,有生于无”的创造思想:孔子提出要“因材施教”以及“不愤不咎,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”的思想。1919年,我国著名教育家陶行知先生第一次把“创造”引入教育领域。
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