【摘 要】
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作为一名小学班主任，很多时候做学生的思想转化工作，最常见、最普遍的方法是“谈话法”。教师富有情感的语言是开启学生心灵的“金钥匙”，是点燃学生激情的火种，是陶冶学生情操的
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作为一名小学班主任，很多时候做学生的思想转化工作，最常见、最普遍的方法是“谈话法”。教师富有情感的语言是开启学生心灵的“金钥匙”，是点燃学生激情的火种，是陶冶学生情操的“催化剂”，是帮助学生鉴别真理的“过滤器”。看完《陶行知教育文集》，心里感触颇深。里面一则小故事《精神糖果》，讲的是这样一个故事：
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