切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈幼儿园小学化倾向的问题与对策
浅谈幼儿园小学化倾向的问题与对策
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:blaze1982
【摘 要】
:
所谓“小学化倾向”是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在这种错误倾向的作用下,有些幼儿园为了提高知名度,办起了学前班,甚至把小学
【作 者】
:
巴?娜木青
【机 构】
:
博乐市第一幼儿园
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
幼儿园
小学化
错误倾向
学前班
小学教育
课程内容
知名度
天性
家长
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓“小学化倾向”是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在这种错误倾向的作用下,有些幼儿园为了提高知名度,办起了学前班,甚至把小学一年级的课程内容在学前班使用,完全剥夺了幼儿天真可爱的天性。因此,必须克服“小学化倾向”。
其他文献
班主任心得
班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举。但我窃以为,再好的理论,也要结合实际情况
期刊
班主任
教育学生
人师表
思想行为
理论
教师
工作艺术
道德修养
道德行为
作风
学习
形象
行驶
文化
书籍
感染
船长
班级
辛希孟教授书法艺术欣赏
期刊
生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用
摘 要 本文依据由浙江摄影出版社出版的小学信息技术教材的教学案例,结合自己的日常教学实践,阐述笔者创设生活化的教学情境,营造富有生活气息的小学信息技术课的操作策略。 关键词 小学信息技术课;生活化教学 中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)05-0040-01 一、创设生活化教学情境 创设生活化情境能够激发学生的学习兴趣,引导学生参与到信息技术学习中去,
期刊
小学信息技术课
生活化教学
INTREX:蓄力起航
“自然随性,古朴典雅,感恩大自然的给予,感受大地的色彩,做真实的自己,享受生命在这段历史中的精彩和荣耀”这是INTREX的空间,也是2013CHIC展上INTREX演绎的男人哲学。 巴黎荣归 再次起航 在2013年1月19日~1月22日的WHO’S NEXT巴黎时装展上,INTREX作为唯一受邀参加的中国男装品牌,在MR.BROWN区域惊艳登场,吸引众多服装专业人士猎奇的目光,也成为了媒体追逐
期刊
品牌
专业人士
古朴典雅
服装
成长阶段
巴黎
人哲学
大自然
中国
演绎
新星
时装
时尚
生命
色彩
区域
起航
男装
媒体
历史
从《开讲天下》看传媒公共话语建构
传媒公共话语的职能是大众传媒职能的重要方面,齐鲁电视台《开讲天下》以其公共性、互动性、多元性和口语化等特征体现了中国传媒在公共话语建构的趋势。《开讲天下》为大众
期刊
开讲天下
传媒公共话语
谈话类节目
公共性
提高小学班主任德育工作实效性的路径探索
摘 要 小学教育是培养学生良好品德修养的初级阶段,为了促进学生健康成长,学校必须重视品德教育工作。小學班主任德育课程是目前小学德育课程改革中的重要内容,在实践过程中以德育实践为主要内容,传统的德育课程教育多采用“灌输式”教学模式,难以适应时代变化发展的需要。本文主要对提高小学班主任德育工作实效性的路径进行了探索,旨在创新德育工作教学路径,提高小学德育教学水平。 关键词 小学班主任;德育工作;实效
期刊
小学班主任
德育工作
实效性
运用谈话语言艺术,提高班级管理实效
古语有云:“一言可以兴邦,一言可以误国”。言语得失,小则牵系做人难易,大则连及国家兴亡。在班级管理中,实践也证明,良好的谈话技巧也能犹如一把金钥匙,给人“与君一席话,胜读十年书
期刊
运用
谈话技巧
语言艺术
班级
班主任
正面教育
学生
晓之以理
工作实践
教育目的
沟通技巧
金钥匙
证明
情感
国家
管理
古语
"两会"代表委员们的质量观点
2016年两会,建设质量强国首次写入政府工作报告.2017年两会,打造更多享誉世界的中国品牌,推动中国经济发展进入质量时代?首次出现在政府工作报告中如何提升中国产品质量?如何
期刊
旧金山的雨夜
期刊
教育好留守儿童的点点滴滴
“留守儿童”是指父母双方或一方外出务工而留守在家乡,不能与父母双方共同生活在一起,需要其他家人进行照顧的年龄在14岁以下的孩子。正所谓百年大计,教育为本;国运兴衰,系于教育。绝不能忽视对这些留守儿童的教育,正视留守儿童教育问题,对于构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义。 一、我班、我校留守儿童的情况分析 我班有34名学生,其中留守儿童有8人,占23.5%,其中双亲外出的比例为50%,单亲外
期刊
与本文相关的学术论文