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援疆是由我国实现全国区域经济持续发展的客观规律与战略大局所决定的。其中，教育援疆是重要一环。在新一轮教育援疆背景下，教育援疆对新疆地区产生了极大的成效，新疆办学条件的明显改善，师资力量的显著提升以及新的教学经验的传播。同时，一些问题也逐渐显现，如地域文化的差异，学生难以适应新的教学方法，新的教学理念无法得到一个有效的延续，以及援疆教师任务多人数少很难展开大规模教学科研活动等。本文将从教育援疆受援学校、援疆教师、受援学生三个方面，结合教育援疆多年历程以及新疆教育特点进行阐述。