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由于应试教育的影响，活生生的个体成了机械的解题机器，失去了活力和创造力。近几年，根据有关专家的调查：你认为最讨厌的科目是什么？你认为最难学的科目是什么？对于这两个问题的回答，大部分学生都把数学首列其中。由此让我们感觉到应试教育中重“知”轻“情”的后果。如果说数学教学是长身体（知识）的骨骼和肌肉，