初中生物实验课堂教学的几点思考——从季小燕老师执教的“根对水分和无机盐的吸收”一课谈起

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyll2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年3月25日下午3:00—5:00,江苏省教研室“教学新时空”初中生物课堂《植物对水和无机盐的吸收》网上直播主题研讨在我校举行。季小燕老师执教的研究课例得到了江苏省教研室生物教研员吴举宏教授、南通市生物教研员刘义友老师及很多生物教育同行的好评。与传统的生物实验教学相比,季老师因课制宜、优化组合多种教学策略,启发学生在亲身体验的过程中通过独立思考获得知识,在探究、合作、实践中掌握实验技能,发展思维,提升能力。
其他文献
本文从建筑外部环境的角度出发,阐述了建筑外部环境应该要在城市整体环境、地段特质环境、基地周边环境三方面综合考虑,通过分析自身参与的长沙“五城会”游泳跳水中心、网球
教育传递的是知识,延续的则是人类的智慧。智慧的核心是创新。随着我国经济转型和教育改革的深入,教育更应当重视学生智慧的培养。
结合大学公共基础课高等数学,建构若干具有实际背景的、适合于教师实施课堂教学或学生自主实验的研究型教学案例,让学生在知识的发现过程中抓住其本质,加深对概念的理解和掌
由于长期大面积种植,致使河南省平舆县不少地块出现了严重重萑种植现象,再加上联产承包后出现条块分割,致使一些地区出现了种植面积下降,产量和品质有所降低的现象。针对此,在充分
为解决高寒地区高铁运用安全冗余问题,应用基于抗蛇行频带吸能机制的稳定新理论提出转向架优配方案.针对三大扰动或摄动影响,即蛇行振荡参振质量摄动、抗蛇行减振器性能摄动以及
白炭黑是一类重要的精细无机化工产品,呈细小粒子状,用途广泛。但经过认真深入分析,我们认为白炭黑在用做橡胶补强剂、油墨、涂料填料、牙膏磨擦剂(更准确地称为牙膏用二氧化
本试验以生菜(LactucaSativaVarLongifolia)为材料.采用正交设计.对基础配方的大量元素四种盐(硝酸钙、磷酸二氢钾、硫酸镁、硝酸钾)的浓度进行了改进,获得优良配方A-I(见表5)。该配方
本文用分光光度法研究了在碱性介质中,过碘酸合银(Ⅲ)配离子氧化四氢糠胺和正丁胺的反应动力学及机理。研究结果显示,过碘酸合银(Ⅲ)配离子在弱碱性介质中以[Ag(HIO6)2]5-和[Ag(HIO6)(OH
课堂教学是教师的生命线,高三复习课的备课尤其重要.以“抛物线复习”为例,把握好课堂思维与容量的平衡,处理好课堂预设与生成的关系,通过3个环节“定位焦点,确定选题”“保证容量,
再生资源回收体系建设是我国资源综合利用与循环经济重要的组成部分,先进、规范、完整的回收体系是推进再生资源产业发展的关键所在。总结、分析我国再生资源回收体系建设的