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课堂教学过程是师生、生生有效互动,动态生成的过程.教学过程中会产生一些意料之外的,有意或无意的,正确或错误的信息,教师应抓住有利时机,因势利导,让课堂充满成功的喜悦,让学生得到更好的发展.
用心捕捉动态信息 着力提升思维品质——以高三数学习题讲评课中的几个习题为例
【摘 要】
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课堂教学过程是师生、生生有效互动,动态生成的过程.教学过程中会产生一些意料之外的,有意或无意的,正确或错误的信息,教师应抓住有利时机,因势利导,让课堂充满成功的喜悦,让
【机 构】
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绍兴市上虞区丰惠中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2015年5期
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