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目的探讨以人格教育为基点开展对青少年性教育的有效途径.方法针对社会上人们观念上道德水准滑坡造成诸种社会弊病之状态,从心理、生理、社会等角度进行阐述.结果实施以人格为基础的性教育对社会所产生的公益不可估量.结论社会要酝成一种文明科学的氛围,教师、父母与其他有关的成年人有责任和义务把最好的思想言行传授给青少年,将以人格为基础的性教育作为一种正确的途径,言传身教.使广大青少年健康成长