切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
虎林湿地变化造成农业损失的估算
虎林湿地变化造成农业损失的估算
来源 :环境科学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lcqinyuyang
【摘 要】
:
自50年代初至2001年,50年来虎林市境内以平原沼泽型为主的湿地面积损失了三分之二,引起灾害性气候增加,造成了一定程度的农业损失,文章通过公式计算得出了农业损失值。
【作 者】
:
陈丽春
倪艳芳
【机 构】
:
黑龙江省环境保护科学研究院
【出 处】
:
环境科学与管理
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
虎林
湿地变化
灾害性气候
农业损失
估算
Hulin
wetland change
disastrous weather
agricultural l
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自50年代初至2001年,50年来虎林市境内以平原沼泽型为主的湿地面积损失了三分之二,引起灾害性气候增加,造成了一定程度的农业损失,文章通过公式计算得出了农业损失值。
其他文献
学案导学法在初中英语教学中的应用策略研究
摘 要:新时期下,随着我国素质教育和新课改的全面实行,英语作为初中教育体系的基础学科,其面临着创新与改革。学案导学作为一种全新的教学方法,其符合新课改的要求,充分突出了学生的课堂主体地位。本文主要针对学案导学法在初中英语教学中的应用策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。 关键词:初中英语;学案导学法;应用策略 一、 学案导学法的概述 学案导学法主要是指以学案为开展教学的重
期刊
初中英语
学案导学法
应用策略
归纳推理在初中数学课程中的应用
摘 要:初中数学是一门重在培养学生数学思维的学科,希望学生在学习数学知识之后能够利用严谨的思维进行推理和判断。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合初中生的实际学习能力,从多方面论述归纳推理在初中数学教学中的运用。 关键词:初中数学;归纳推理;应用策略 归纳推理是一种灵活的教学方式,旨在引导学生发现知识点之间的联系,构建系统的知识体系,同时在解题过程中总结科学的解题模型,实现以不变应万变的效果
期刊
初中数学
归纳推理
应用策略
综合模拟训练在急救护理学实训教学中的应用
摘 要:目的:探讨综合模拟训练教学法在急救护理学实训教学中的应用效果。方法:将196名学生随机分为实验组(97名)和对照组(99名)。对照组采用传统方法授课,实验组采用综合模拟训练教学法授课。结果:课程结束后.实验组理论及技能考核成绩显著优于对照组(均P0.05)。此外,两组急救护理学课程的学时数相等,教师团队固定。 (二)方法 1.教学方法 本研究选取“心肺复苏(CPR)救护技能”进行教学
期刊
综合模拟训练
急救护理学
实训教学
佳木斯市粉煤灰资源综合利用可行性分析
通过分析佳木斯市粉煤灰的产生量和主要用途,探讨粉煤灰综合利用的方法及原理,从而解决佳木斯市粉煤灰对环境的影响,变废为宝,实现固体废弃物的减量化、资源化、无害化。目的是解
期刊
粉煤灰
资源利用
环境质量
治理
fly ash
utilization
environmental quality
control
小学语文课程资源的开发和利用
摘 要:新课程改革要求改变,注重传授知识、突出学科本位、强调机械训练的现状,强调培养学生积极主动的学习态度,提高课程的综合性、多样性和平衡性,促进学生全面发展。课程资源作为开展一門学科教学的基础材料和出发点,是实现学生全面发展目标的基石。在小学语文教学中,也同样需要教师全方位地开发和利用课程资源,摆脱教材和练习题的局限。 关键词:小学语文;课程资源;开发利用;新课改 根据全日制义务教育《语文课
期刊
小学语文
课程资源
开发利用
新课改
传统文化元素在平面广告设计教育教学中的应用
摘 要:介绍了传统文化元素的概念与特征,结合平面广告设计教育教学基本情况,提出传统文化元素应用策略,主要包括利用传统文化元素充实教材内容,推动教学方法创新,组织教学实践活动等。实际应用表明,传统文化元素满足平面广告设计教育教学需要,能丰富课程教学内容,提高学生文化素养,提升课程教学质量。 关键词:传统文化元素;平面广告设计教育教学;教材内容;教学方法创新;教学实践活动 以前在平面广告设计教育教
期刊
传统文化元素
平面广告设计教育教学
教材内容
教学方法创新
教学实践活动
浅谈信息技术在小学数学课堂的有效性
摘 要:现代科学技术的飞速发展为教育教学带来了极大的便利,随着新课程改革标准的实施,将信息技术运用到教育教学中去已经不再是新鲜的话题。我国的大多数学校信息技术教学的硬件设施都已经得到普及。在小学,数学一直都是老师和学生比较头疼的一门学科,再则老师在教学过程中一时难以改变传统的说教式教学模式,这就使得小学数学教起来更加困难。而信息技术在数学教学中的应用又能散发出什么样的光芒呢?本文主要针对信息技术在
期刊
小学数学
信息技术
有效性
其他学术论文