【摘 要】
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高校的专业课教学不但承担着“授业”的职责，更肩负着“传道”的重任，以实现立德树人的根本目标。而课程思政则是落实立德树人根本任务的重要战略举措，也是高校思政教育改革的重要方向。在无处不在的网络环境下，课程思政建设显得至关重要。教师应努力做好“把门人”，以形成良性循环的健康网络环境，努力建设专业思政教师队伍，不断优化网络授课方法，积极挖掘专业课程所蕴含的思政元素，融入教学的各个内容模块及环节中。以实现
【基金项目】
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南京邮电大学校级教改项目（编号：JG03219JX88）;南京邮电大学教学改革重点招标项目（编号：JG03219JX64）的相关研究成果；
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高校的专业课教学不但承担着“授业”的职责，更肩负着“传道”的重任，以实现立德树人的根本目标。而课程思政则是落实立德树人根本任务的重要战略举措，也是高校思政教育改革的重要方向。在无处不在的网络环境下，课程思政建设显得至关重要。教师应努力做好“把门人”，以形成良性循环的健康网络环境，努力建设专业思政教师队伍，不断优化网络授课方法，积极挖掘专业课程所蕴含的思政元素，融入教学的各个内容模块及环节中。以实现思政教育与知识体系教育的有机统一，让互联网与新媒体成为课程思政的广阔平台。
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