论文部分内容阅读
地方高校图书馆应充分利用丰富的文献资源优势,发挥智库功能优势,探索构建智库服务模式与路径,服务于地方社会经济的发展。
地方高校图书馆智库服务模式探索
【摘 要】
：
地方高校图书馆应充分利用丰富的文献资源优势,发挥智库功能优势,探索构建智库服务模式与路径,服务于地方社会经济的发展。
【机 构】
：
阜阳师范学院图书馆,齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
：
韶关学院学报
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
【摘 要】“以人为本，培养学生的化学科学素养”是化学新课程教学的宗旨。所谓化学科学素养是指经过化学学习，当事实性知识忘掉后剩下的“东西”，这“东西”就是化学科学意识、化学科学精神和化学解决问题的方法。 【关键词】新课程 学习 意识 方法 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0067-02 《化学课程标准》强调要从学生已有的经验和将要经
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0084-01 这里所谓“情商”即情感教育，情感教育是一个高效的教育方法，它可以在一定程度上调动学生的学习兴趣，并最大限度开发学生的情感思维，从而以此来增强学生的记忆力.而初中是学生学习生涯中一个重要的时期，对高中学习也有重要的作用，初中化学又是初中生刚接触的一门重要学科，所以，老师要重视情感教学方法，学会
为提升高职院校服务地方经济建设能力,解决企业缺工和学校毕业生对口就业率较低问题,高职院校联合企业,开展工学一体就业就学人才培养模式探索与实践,建设校中厂和厂中校,按
传统校园应用体验性不佳.为了增强用户体验,文中介绍了一种基于i Beacon技术的升级应用.通过部署i Beacon基站和应用,用户可以在校园内实现室内定位,接收位置相关的通知.结论
【摘要】在新课改理念下推进小学数学启发式教学的发展需要教师对启发式教学理念有深入地理解和认识，也需要教师根据学生的具体情况来开展启发式教学。本文主要根据笔者自身经验，对小学数学启发式教学方法进行论述，文中不妥之处还望指出。 【关键词】小学数学 新课改 启发式教育 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0142-02 为了适应小学数学教学的
【摘要】传统的教学设计存在不足：以教为中心，只关注传授，不关注学生的自主学习，不利于培养学生的合作探究与创新精神；只关注终结性评价，不关注过程性评价，学生持续发展的动力不足；只关注学生知识、技能的掌握，不关注学生核心素养的培养。基于此，笔者提出的变革策略是学历案学习过程设计注重“师留白、生留痕”，更加关注学生的自主学习；注重活动设计，促进学生互动共鸣，合作共享；注重任务驱动，评价跟进，变只重结果为
【摘 要】政治是一门基础学科，由于政治理论性较强，很多学生对政治学习的兴趣不高。在政治教学中，教师一定要做好分层教学工作，让每位学生都能够学好政治，发挥出政治学科的优势作用。 【关键词】分层教学 指导思想 原则 方法 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0063-02 新课改中的重要教学理念之一就是促进全体学生的共同发展，让每位学生的