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院校鉴定是一种对高等院校是否符合既定质量标准的鉴定，是一种带有行业自律性质的高等教育质量保障活动。本文在梳理了美国院校鉴定制度发展的三个阶段后，分析了其发展特点，主要有由分散鉴定到集中管理；参考资料由数量化，重数字走向定性化，重证据；鉴定标准和程序由单一化走向多样化等，最后指出了其发展中存在的问题。