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关键词
基于混合式学习的初中历史“三力课堂”实践
【摘 要】
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关键词混合式学习，历史教学，“三力课堂”，实践价值 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2020）03-0052-06 基于混合式学习的“三力课堂”，是我校关于课堂改革、提高学习实效的假说/试验。之所以说它是假说/试验，是因为目前我校的“三力（吸引力、生长力、影响力）课堂”还缺少科学证据，更多的是实践提炼。它主要是通过考据/观察大量优秀课堂教学行为所形成的关
【出 处】
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历史教学·中学版
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
在这座城市的一条大街上，一个年轻的女子神色黯然地走着，她叫萨敏，刚刚和相恋了三年的男友分手，现在正准备去新的住所。 在过马路时，一辆呼啸而过的汽车差点把萨敏撞伤，司机从驾驶室里探出头来大骂：“瞎子，不会看路啊！”萨敏吓了一跳，可是她知道司机骂得没错，她的眼睛确实快要瞎了，年纪轻轻的，她患上了视神经萎缩症，视线已经越来越模糊了。 就因为这个，她决定和男友赫南分手，虽然赫南发誓不会嫌弃她，会照顾她
关键词 教科书辅栏，高中教学，教材研究 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2019）23-0046-06 部编版高中和初中历史教科书辅栏内容丰富。辅栏包括“知识拓展”“相关史事”“拓展阅读”“正文配图”“问题思考”“课后活动”等，对帮助理解课文正文内容、突破教与学的重点难点、提供问题思考的角度与方向、拓展历史学习空间和内容，有十分重要的意义。如何充分发挥
[关键词]思想史，形象，以人带事，历史进程 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2013）03-0023-02 现行高中历史课程必修Ⅲ的主要内容之一，是人类思想文化发展的历程，涉及中外历史上重要的思想理论成果。这一模块中的一些教学内容，应该说在一定程度上是偏深偏难的，如先秦诸子的思想、宋明理学、希腊智者学派、宗教改革等。教师要讲清楚并不容易，学生要真正理解也
说到火车旅行，最为成熟的是欧洲，有句广告语说得好：“品味欧洲尽在火车旅行”。在德国、法国，火车旅行的爱好者提出的口號很有趣：“只要坐上火车，目的地就不重要。”这里，不仅有常规的火车旅行路线，也有专门的火车豪华之旅。火车沿途走过的，是世界上最美的风光，看着火车缓慢而浪漫地穿越山峦，让窗外的风景变得像一首首诗，而火车上的邂逅也会演绎出不同的故事。 俄罗斯Zarengold号 欧亚大陆上的悠长风
关键词 历史空间，空间观念，内涵，培养 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）03-0018-06 历史教师大多认为空间就是地理空间，它涉及的是历史事件发生的具体地点、方位，利用地图、描述地理环境，可以很好地培养学生的空间观念。其实空间概念的内涵相当复杂，学术界相关研究论著琳琅满目，早已超越上述认识。历史空间是指什么？如何在教学中培养学生的历史空间观念呢？
摘 要 基于教学实践常出现忽视教材中的史料或是将图像史料当“装饰”进行浅层探究的现象，我们本着“基本史料”的观念，以统编教材中的《耕织图》作为研习的“基本史料”，立足于用精、用细、用透的诉求，着眼于抽丝剥茧、层层深入的“追问设计”进行史料研习，以此夯实学生“史料实证”等核心素养。 关键词 基本史料，史料实证，追问设计，《耕织图》 中图分类号 G63文献标识码 A文章编号 0457-6241（2
在对的时间，遇见对的人，是一种幸福；在对的时间，遇见错的人，是一种悲伤；在错的时间，遇见对的人，是一声叹息；在错的时间，遇见错的人，是一种无奈。所以，我们有四分之一的几率看到一段感情开花结果，剩下的只有对人生若只如初见的叹息以及对白云苍狗、岁月经年的感慨。我们看到太少太少的美满姻缘，却有太多太多的错过与分离。 近日，听闻了几则故事，平添了几许惆怅，这些故事里的主人公错过的是此生，能要的只有来世。
那一年，她43岁，脸上却已皱纹横生，头发也白了很多。拉着她的手，他的眼泪就掉下来：“对不起，这6年，让你受苦了。放心，从此以后，咱们再也不分开。” 北平宣武门外的初次相遇，梁实秋激动惶惶，程季淑落落大方，是媒妁之言把他们牵到一起的。那时，他是清华校园的才子，她是北平一女子学校的老师。原本对那门亲事怀了满腔的敌意，见面寒暄，才发现她不仅人长得端庄秀丽，胸中也是笔墨纵横。她喜欢画画，喜欢读诗，谈
33岁的吴原长得不高，其貌不扬，但人看起来很憨厚，说话做事也善解人意。尽管曾一度迷失，但他最终在婚外情面前抵制住了诱惑，果断地割断情缘，保全了两个家庭的完整。但愿在以后的日子里，他和妻子能拥有幸福的生活。 同事喜欢上了我 我曾经精神出轨过，除了性关系外，其他男女之间能做的都做了。这是埋在我心底的一个秘密，我不敢告诉任何人。我喜欢看“爱是有缘”，现在借这个栏目说出来，对自己，算是一个告别和纪念，