论文部分内容阅读
在现有的数学课堂中,在知识的讲述过程中合理融入趣味性数学游戏,能够在一定程度上使得数学课堂更加丰富化和有趣化,还能够进一步提升学生学习数学知识的自觉性和主动性.基于这种情况,文章结合我国当前数学课堂的设计形式,进一步探究游戏教学对于初中教学的意义,并简要分析游戏化教学策略.
数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略探究
【摘 要】
：
在现有的数学课堂中,在知识的讲述过程中合理融入趣味性数学游戏,能够在一定程度上使得数学课堂更加丰富化和有趣化,还能够进一步提升学生学习数学知识的自觉性和主动性.基于
【机 构】
：
山东省滨州市,山东省滨州经济技术开发区中海中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2020年94期
其他文献
当前初中数学教学引导学生形成反思性学习的意识还不够,导致很多学生不具备反思性学习的能力.文章结合我国当前初中数学教学的现状,从反思性学习概念入手,通过初中数学开展反
在素质教育的背景下,我国教育领域对学生核心素养培养越来越重视.基于此,文章从培养高中生数学解答能力的重要性、核心素养视域下高中数学解答能力的特性、高中数学各个内容
在新课改持续深入的背景下,新课标要求数学教师在教学过程中,要注重学生自主学习能力的培养,积极转变教学模式,充分发挥学生的课堂主体性,以生为主、以师为辅,引导学生形成自
核心素养背景下,教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度越来越高.就小学英语教学而言,阅读能力是学生所必须要具备的一项关键能力,所以教师在教学过程中需要对学生
对于小学数学课堂教学来说,易错题属于教学上的一个重点问题.由于数学知识存在着很强的抽象性以及复杂性,小学时期的学生思维逻辑能力又不是很强,所以很容易出现各种各样的错
随着现代教育事业的不断发展,教育改革也出现了一些先进的理念和新的思想,在数学课堂教学也有了很大的变化,打破了以往的老师教学生听的传统方式,变成了学生自由探索合作研究
摘 要： 随着高中新课程改革的深入，新课程理念已经深入人心。信息技术教师应如何在新课程理念的指引下发挥主观能动性，探究新的教学模式和教法学法？作者在结合自身实践，在《网络技术应用》这门课程教学中，发现该课程的教与学存在几个问题，从实际出发，提出相应的解决方案。 关键词： 新课程改革 新课改理念 网络技术应用 解决方案 普通高中信息技术课程的基本目标是全面提高学生信息素养，而《网络技术应用》是普