两岁的洛洛最近十分“唠叨”，一句话会重复地问上四五遍，小嘴除了吃东西，其他时候都像个小鸟一样唧唧喳喳。妈妈大多时候对洛洛重复的“唠叨”问话还有简短的回答，可爸爸就比较没耐心，常常是装着没听见。其结果就是洛洛更紧追不舍地重复“唠叨”。洛洛为何如此“唠叨”呢？爸妈该如何正确对待呢？
　　宝宝两岁了，正处于言语的形成期，这个阶段是他们口语发展的关键期，宝宝词汇数量迅速增加，喜欢说话，有时候会一整天嘴都不閑着，而且一句话要重复很多遍。作为家长不能对宝宝没完没了的说话感到不耐烦，更不能粗暴地对待宝宝。相比较同年龄的一些幼儿胆怯、不敢说话，你的宝宝爱唠唠叨叨是可喜的现象，这说明宝宝愿意表达自己的愿望和想法，渴望有人能和他相互交流。家长要用正确的方法引导宝宝不仅爱说，还要发音准确，吐字清楚，词能达意，使之进一步发展语言，在原有水平上获得提高。
　　丰富宝宝的词汇
　　宝宝一句话说好几遍，是由于宝宝自身拥有的词汇量太少了，他不会说别的词汇，只能把自己会的话一遍又一遍地说，以此来满足自己的表达需要，获得愉悦。宝宝总是不厌其烦地重复一句话，让大人觉得很无聊，其实，宝宝此时很想得到大人的赞许，夸他能说，并和他一起说，他会感觉到无比的快乐。
　　2～3岁是宝宝语言迅速发展的阶段，如果大人总是扔给宝宝一些玩具，然后忙自己的工作或家务，没有时间陪宝宝，让宝宝没有足够的机会去听、去说、去模仿、去学语言，就会导致宝宝词汇量不足。
　　针对这种情况，家长就要注意多挤一些时间，放下手里的工作，多陪陪宝宝，多和宝宝谈话，勤沟通，宝宝在与成人的谈话中，模仿学习语言。还要注意以多种形式来丰富宝宝的词汇，通常宝宝最先学会名词，继而动词、代名词、形容词、介词。在每天入睡前或者在宝宝玩玩具时放磁带，让宝宝多听读好的儿歌。长此以往，宝宝的小嘴巴可能说了。在这段语言学习的关键期，培养宝宝的大语言能力，对其未来思考能力和说话能力的发展都将有有利的影响。
　　提高宝宝的表达能力
　　面对宝宝整天的唠唠叨叨，家长千万不要不耐烦地打断宝宝，阻止他们去说，打击宝宝的积极性。明智的父母应懂得教导宝宝说话的技巧，不留痕迹地给予增强。
　　家长要以身作则，和宝宝说话时，缓慢而清晰，多用简单句；
　　倾听宝宝说话时，面带微笑，适时赞美，并重复宝宝的话（发音、文法都正确的话）；
　　在与宝宝一对一的交流中，要回应宝宝的问题，在交流的过程中，一定要注意宝宝发音准确，遇到宝宝的语音问题要给予正面的引导，但不要像对待小学生一样去一遍一遍地纠正，否则，很可能使宝宝感到紧张，怕说错话。
　　亲子共玩语言游戏
　　两岁的宝宝喜欢听大人讲简短的故事和儿歌，能学着说一些生动有趣的歌谣，更愿意与大人一起玩游戏。让宝宝学习操作录音机，把自己的声音录上，不论是汽车的喇叭声或者下雨声、小鸟的叫声、或宝宝发明的无意义的字音，在重复、放音的过程中，宝宝不但获得乐趣，更能激起说话的兴趣。
　　例如，“传声筒”的游戏，妈妈把一个指示告诉宝宝，宝宝传给爸爸，然后再传给奶奶，这样口口相传。在宝宝掌握了玩法后，逐渐增加传令的内容，例如“请你走到窗户边，原地转两圈，捡一个玩具给爷爷”。
　　请宝宝参与看图说话的游戏，家长买或做小卡片，每张卡片贴上物品或动作的图片，或者做一个“神秘盒”，玩抽卡片的游戏，让宝宝从盒子里抽出卡片，练习说话，都能丰富宝宝的词汇，提高宝宝的语言理解和表达能力。
　　自己的宝宝在一旁唠唠叨叨，有些家长听不懂宝宝在说什么，所以无法弄懂宝宝想要说些什么，这些所谓的口齿不清只是暂时现象。在孩子语言尚未成熟之前，家长要懂得做一名耐心的倾听者，听懂、了解宝宝的需要，还要做一名良师帮助和指导宝宝，更要做他的大朋友，与宝宝玩语言游戏，让宝宝在玩中学习语言。