【摘 要】
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目的:研究探讨标准化沟通模式(SBAR)对培养实习护生临床沟通能力的重要性.方法:选取30名即将在我院进行临床护理实习的实习护生,按照随机分组的方法将30名护生分为实验组和对
【机 构】
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贵州省肿瘤医院,贵州贵阳,550001
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目的:研究探讨标准化沟通模式(SBAR)对培养实习护生临床沟通能力的重要性.方法:选取30名即将在我院进行临床护理实习的实习护生,按照随机分组的方法将30名护生分为实验组和对照组两组,每组各15人,在下临床之前,对实验组的15名护生进行为期两周的标准化沟通模式(SBAR)培训和常规的实习相关注意事项培训,对照组的15名护生不经过标准化沟通模式(SBAR)培训,在进行常规的实习相关注意事项的培训之后,就进入到临床护理实习.结果:根据对30名护生进行标准化沟通模式评分可知,实验组的得分明显高于对照组,P＜0.05,差异有统计学意义.结论:在护理实习生的培训中,标准化沟通模式(SBAR)培养对于培养实习护生的临床沟通内能力有积极的作用,能提高实习护生的临床沟通能力,值得实习护生护理培训参照和使用.
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