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当前中国十二年的中小学教育培养目标是将学生们培养成为全面发展的合格人才，更重要的是，培养成为对未来社会有用的合格公民以及拥有独立自主和具备创新进步精神的终身学习者，当前我国在人才培养方面的最终目标便是要培养综合能力符合当代发展要求的高层次的人才，但是经过多年的发展，一代又一代的学生走向社会，真正能够推动社会进步做出巨大贡献且达到高层次标准的人才少之又少，更多的学生被培养成了考试的机器，中国的学生更多时候是学会了应试。