【中图分类号】G711
　　中等职业学校的职业道德教育要适应形势发展的需要，必须以培养人、发展人为根本，在人的培养教育中要以提高人的道德实践能力为重点，而且要立足本校，从学校和学生的实际出发，实现各种教育资源的合理性和有效性，提高和加强中职学校职业道德教育的实效性 。
　　千里之行，始于足下。学校对中职生的培养教育，首先从培养学生良好的行为习惯开始。从学生的坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规、卫生习惯等方面对学生提出目标要求，让学生认真遵守，并进行严格的督查。学校必须把培养学生良好行为习惯作为职业道德教育工作的一项重要内容。只有这样，才能让这些中职生重塑自我，找回人生的自信，走上一条光明的人生之路。因此，在职业道德教育工作中，我们必须坚持以下五个教育观念四项措施：
　　1、五个教育观念
　　（1）坚持“全面发展”。促进全体学生在德智体美等方面发展。（2）坚持“以人为本”。了解学生，尊敬学生，服务学生、教育和引导学生成长成才。
　　（3）坚持“实习体验”。注重道德体验，促进德育内化，增强社会实践，培养创新精神。
　　（4）坚持“学科渗透”。在教育教学的各个环节，各个方面挖掘德育的内涵，体现育人功能。
　　（5）坚持“全员育人”。形成全体教职工共同参与德育工作，营造全社会共同关心青少年健康成长的育人氛围，
　　2、三项措施
　　（1）通过开展多种形式的主题教育活动来提高中职学校职业道德教育成效的途径之一。
　　——爱国主义教育；每周全体师生参加升旗仪式，“纪念五四运动”、“纪念一二.九运动”，举行演讲、主题班会比赛等，对学生进行民族精神、爱国主义、社会主义、集体主义教育，增强他们的爱国情感，从而确立远大志向，树立共产主义理想信念。
　　——感恩教育，“五四”演讲比赛，青少年志愿者服务活动，以“感恩的心”为主题，对学生进行感恩教育，要求学生做到“三个一”，一是双休日回到家为父母做一件力所能及的事情；二是利用课余时间到社会（社区）做一件有益于他人的好事；三是在校园内每周做一件对老师有意义的事。引导学生感激父母的养育之恩，感激老师的教育之恩，感激国家为自己提供良好的生活环境，这项活动培养了学生关爱他人，奉献爱心，服务社会的意识。
　　——文明礼仪教育，以“庆国庆”开展作文比赛、书画比赛、知识竞赛、卡拉0K比赛等系列活动，既丰富了学生的校园文化生活，又增强了为祖国争光的荣誉感。
　　——传统节日教育，我校一直利用传统节日开展丰富多彩的教育活动，让学生在传统美德的熏陶感染之中净化心灵，升华思想境界。每年教师节各班学生参加手抄报比赛，自制礼物送给教师，表达对老师的由衷敬意，每年国庆节举办颂祖国书画比赛和手抄报比赛，让学生回顾祖国的历史，激发报效祖国的豪情壮志，每年“五四”青年节，都要举办“青年与祖国”演讲、文艺节目比赛及其他活动，培养青年学生对国家、民族的责任感和使命感等等。
　　——社会主义荣辱观教育。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育是对本校的职专生树立正确的政治方向，培养良好的道德品质，养成文明行为的习惯和正确的世界观、人生观的关键时期，学校通过开展演讲比赛、手抄报比赛、主题班会等形式教育活动，不断增强学生明荣辱、树新风的意识，引导增强学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，使社会主义荣辱观内化为青少年的自觉行为。通过教育活动来教育启发学生，让他们思想受到洗礼、震撼、明辨是非、善恶、美丑，培养他们健全人格和高尚情操，坚定自己的人生信仰，走好脚下的人生之路。（2）廣泛开展学生自我管理、自我教育、自我服务的各类活动、帮助学生自觉形成良好的行为习惯。建立值班领导、值周教师、值周学生联合检查的值周制度，各负其责，每日检查提醒，每周总结反馈，为维护学校的良好秩序奠定基础。学校建立、形成全方位、多层次、立体化开展职业道德教育工作的管理机制和格局。
　　（3）加强校内广播台、校园电视台、校园网络等的建设，发挥墙报、橱窗、图书馆等的宣传作用和校训及学校发展历史等的激励作用，注重宣传先进的企业文化以及行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹。
　　（4） 重视班主任、团委、学生会队伍管理和建设，依据班主任工作条例和各项评比办法，对班主任的工作进行评比、量化，定期召开德育工作研讨会、班主任工作经验交流会，研究和解决德育教育中存在的突出问题，在遵循青年学生的认知规律及心理特点的基础上创造性地开展工作，才能收到良好的教育实效。