【摘 要】
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随着教育机制的革新,越来越强调学生核心素养的发展,广义上的核心素养,指的是学生养成能适应社会发展个人发展所必备的品格和能力,英语学科的核心素养则包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,总体而言是对英语学习各方面的要求和教学目标。为了能更好地贯彻和领悟核心素养,我校在不久前进行了"核心素养下初中英语课堂小测的实践探索"课题,旨在能够让学生更好地融入英语教学,提升对英语教学的兴趣,用当堂测
【基金项目】
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三明市初中“壮腰”工程研究专项课题，课题名称：核心素养下初中英语课堂小测的实践研究，立项批准号ZXKTC-1947；
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随着教育机制的革新,越来越强调学生核心素养的发展,广义上的核心素养,指的是学生养成能适应社会发展个人发展所必备的品格和能力,英语学科的核心素养则包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,总体而言是对英语学习各方面的要求和教学目标。为了能更好地贯彻和领悟核心素养,我校在不久前进行了"核心素养下初中英语课堂小测的实践探索"课题,旨在能够让学生更好地融入英语教学,提升对英语教学的兴趣,用当堂测试的模式来提升学生的英语思维品质和学习能力,是培养核心素养的体现,本文既是对教研课题的简单阐述,也是分析在课堂教研中的个人感悟,以供参考。
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