【摘 要】
：
目的:分析比对4种微生物检测方法对妇科炎症的检测效果,并作出评价。方法:选取2013年1月~2014年1月间,随州市妇幼保健院和随县中医医院曾经救治过的60例阴道炎感染女患者。患
论文部分内容阅读
目的:分析比对4种微生物检测方法对妇科炎症的检测效果,并作出评价。方法:选取2013年1月~2014年1月间,随州市妇幼保健院和随县中医医院曾经救治过的60例阴道炎感染女患者。患者年龄在23~50岁,平均年龄(27.5±3.6)岁。随机分成4组,分别给予4种不同的微生物检测方法(凝集法、培养法、镜检法、胺试验),并对检测结果比较,进行评价。结果:采用SPSS17.0统计软件进行分析。经过比较,60例受试患者当中,凝集法对妇科炎症的阳性检出率为83.%,培养法的阳性检出率为85%,镜检法的阳性检出率为90%,胺试验的阳性检出率75%。4种检验法的检出率均较高,而且组间比较差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论:4种微生物检测方法(凝集法、培养法、镜检法、胺试验)效果相差不大,且均有很高的检测率。
其他文献
目的探究妇科炎症感染患者应用不同微生物检验方法进行检验的临床效果与特征。方法对我院2016年7月-2018年6月接受并检验的妇科炎症感染患者共96例进行回顾性分析,且通过纳入
<正> 《语文课程标准》指出:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方法,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。”人们自己内心的语句,既无声音,又无动作表情,是人
本文根据洛阳出土的“千金”铭铜镜纹饰和铭文特征,将它与长沙等地楚墓、汉墓出土的铜镜进行对比,并结合相关的文字资料对其时代特点进行分析,认为应是西汉时期的仿楚式镜,铭
在分析氧化还原反应概念教学的基础上,阐述了有关氧化还原反应概念的教学设计和实施情况,探讨了教学实践中所发现的问题及调整方案,有效地促进了学生对化学反应的认识发展,取
蜜蜂营社会性生活,靠采集花粉和花蜜为生。蜜蜂采集行为是蜂群社会得以延续的基础,信息传递是蜂群正常生活的纽带。为了解蜜蜂采集行为信息传递机制,分析影响蜜蜂采集行为信
教育实践证明,借助几何直观对于学生正确理解概念,探索数学规律,降低学生学习难度具有显而易见的教学效果。本文主要就几何直观在小学数学教学中的具体运用进行探讨。
目的探究不同微生物检验方法用于妇科炎症感染检验效果。方法选择2016年1月~12月本院收治的72例妇科炎症感染患者作为研究对象,收集患者阴道侧壁1/3处的分泌物,分别采用培养
目的观察视知觉学习配合健康教育治疗2～4岁学龄前儿童屈光不正性弱视疗效及对患儿立体视功能发育的影响。方法选取2～4岁学龄前屈光不正性弱视患儿128例,随机分为对照组和观察组
<正> 影响乡土地理教材编写的因素是多方面的.而构成教材特征的要素又是繁杂多样的。这些因素和要素之间有机地组合、联系而构成了乡土地理教材系统。这里试运用系统分析的方
<正>又到毕业季,小学6年级的孩子们顾不上品味别离的惆怅,就意气风发地挥别校园、师长,急欲踏上中学之旅。但与他们相处了6年的老师们却总是放心不下,道不尽殷殷嘱托。清华附