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教材分析rn是第四章第三节,本节讲述汽化和液化的方法及条件,这些内容与生产、生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从生活走向科学,从科学走向社会”这一发展理念,体现了新课程标准“注重科学探究,提倡教学方式多样化”的主要特点.同时做好演示实验和学生实验也是一个关键点,通过实验的探究更能让学生自己深刻体会到并得出蒸发和沸腾的特点以及实现液化的方法,也进一步培养了学生科学探究的意识和能力.