【摘 要】
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近五年来,我几乎是任低年级的语文教学工作,识字是低年级语文教学的重点,对于低年级识字教学有了一点粗浅的方法和策略。一、调动学生识字的主观能动性,培养学生自主识字的能
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近五年来,我几乎是任低年级的语文教学工作,识字是低年级语文教学的重点,对于低年级识字教学有了一点粗浅的方法和策略。一、调动学生识字的主观能动性,培养学生自主识字的能力
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