【摘 要】
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核心素养背景下，在小学体育教学中，教师要充分展现游戏的功能，要将其与具体的教学内容之间建立融合，这样才能够借助充满趣味性、多样性的游戏活动，创新教学模式，丰富教学内容，提高学生对体育学科的兴趣，既能够将学生置于游戏中，也能够展开高效的体育学习，顺利实现寓教于乐的教学目标。本文阐述小学体育教学中所存在的一些问题，着重强调游戏教学在其中的重要功能以及价值，并以核心素养为背景，积极探寻有效的游戏教学应用
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核心素养背景下，在小学体育教学中，教师要充分展现游戏的功能，要将其与具体的教学内容之间建立融合，这样才能够借助充满趣味性、多样性的游戏活动，创新教学模式，丰富教学内容，提高学生对体育学科的兴趣，既能够将学生置于游戏中，也能够展开高效的体育学习，顺利实现寓教于乐的教学目标。本文阐述小学体育教学中所存在的一些问题，着重强调游戏教学在其中的重要功能以及价值，并以核心素养为背景，积极探寻有效的游戏教学应用策略。
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